Vocational High School Students' Views on Career Awareness
Abstract views: 216
/ 
PDF downloads: 116
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7492871Keywords:
Career Awareness, Career Planning, Career Decision, Vocational High SchoolAbstract
In this study, it was aimed to examine the views of 11th grade students of Vocational and Technical Anatolian High School on career awareness. For this purpose, phenomenological model, one of the qualitative research methods, was used. In order to explore the career awareness of 18 participants on the subject, 6 questions were asked as a result of the literature review and face-to-face data were obtained by interview/interview method. The interviews were audio recorded and then transcribed and themes were determined. The themes obtained in the research were formed as "career, professions, personal characteristics, professional value, challenges and future life". For the analysis of the data, the methods of disjunctive analysis and content analysis were used. Finally, the data were discussed and recommendations were presented.
References
Akkaş Baysal, E., & Hocaoğlu, N. (2019). Nitel araştırma modelleri-desenleri. G. Ocak (Ed.). Bilimsel araştırma yöntemleri İnside (126/153). Pegem Academy.
Avcı, K. (2020), Sağlık sektöründe insan kaynakları yönetimi (1st Ed.). Ankara: Gazi Publishing.
Bırtıl, F. S. (2011). Kız meslek lisesi öğrencilerinin akademik başarısızlık nedenlerinin veri madenciliği tekniği ile analizi. Unpublished Master Thesis. Afyon Kocatepe University, Afyon.
Bostancı, H. (2014). Kariyer farkındalığı geliştirme amaçlı grup rehberliği programının 7. Sınıf öğrencilerinin kariyer gelişim düzeylerine olan etkisinin incelenmesi. Unpublished Master Thesis. Unıversıty Of Aegean, İzmir.
Bozgeyikli, H., Derin, S., & Toprak, E. (2016). Üniversite öğrencilerinin mesleki değer algıları. International Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES), 2(1), 139-156.
Brown, S. D. & Lent, R., W. (2005). Career development and counseling: putting theory and research to work. (1st ed.). New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Chaiyama, N., & Kaewpila, N. (2021). The development of life and career skills in 21st century test for undergraduate students. European Journal of Educational Research, 11(1), 51- 68.
Coşkun, S. (2015). Çocuğumun eğitim ve kariyer koçuyum (1st ed.). Ankara: Pegem Academy.
Çelik, O. T., & Üstüner, M. (2017). Ortaöğretim öğretmenleri için mesleki değerler ölçeği geliştirme çalışması. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi/UUSBD, 10(2), 151- 170.
Dessler, G. (2019). İnsan kaynakları yönetimi (İ. Şener, & M. E. Karabay, Çev.). Ankara: Palme Publishing. (Original work published 2017).https://sozluk.gov.tr/ Erişim Tarihi: 27.11.2022
Nasir, R. & Lin, L. S. (2013). The Relationship between self-concept and career awareness amongst students. Canadian Center of Science and Education, 9(1) 193-197.
Oesch, M. ve Bower, C. (2009). Cirriculum Guide: Integrating Career Awareness into the ABE & ESOL Classroom. NCTN & SABES.
Özer., M. A., Sökmen., A., Akçakaya., M., & Özaydın., M. M. (2019). İnsan kaynakları yönetimi. (2nd ed.). Ankara: Gazi Publishing.
Öztürk, M. (2020). Üniversite kariyer gelişim programının öğrencilerin kariyer farkındalığı, karar verme yetkinliği ve stresi üzerindeki etkisi. (Unpublished doctoral dissertation). Universty of Marmara, İstanbul.
Özyürek, R. (2022). Kariyer psikolojik danışmanlığı kuramları: çocuk ve ergenler için kariyer rehberliği uygulamaları (3rd ed.). Ankara: Pegem Academy.
Tutar, H. (2020). Kariyer planlaması ve yönetimi. Ankara: Seçkin Publishing.
Yalçın, S. B., Koyuncu, E. & Avşaroğlu, S. (2022). Lise öğrencilerinin kariyer güçlükleri, riskli davranış düzeyleri ve kariyer seçiminde aile etkisi arasındaki ilişki. Hacıgökmen, A. A. &Akdağ, H. Eğitimde ve kültürde akademik çalışmalar I İnside (210/229). Tablet Publishing.
Yanık, A. (2019). Fenomenolojik araştırma ve süreçleri. A. Yüksel, A. Yanık & R. A. Ayazlar (Ed.). Bilimsel araştırma yöntemleri kavramlar-analizler-araştırmalar İçinde (161/167). Seçkin Publishing.
Yaşar, O. M. (2019). Spor eğitimi alan üniversite öğrencilerinin kariyer farkındalıklarının incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Universty Of Ankara, Ankara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Journal of Career Review
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
